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【义务教育优质均衡发展】北京“小升初”可开“快车道”

2018-02-10 13:46 作者:中国教育在线www.chneduol.c 来源:网络整理 浏览: 我要评论 (条) 字号:

摘要:记者在北京市九年一贯制发展论坛上获悉,目前全市共有九年一贯制学校115所。作为小升初入学“快车道”,九年一

记者在北京市九年一贯制发展论坛上获悉,目前全市共有九年一贯制学校115所。作为小升初入学“快车道”,九年一贯制学校已从传统的一校一址学校到一校多址、上伸下延、对口直升等出现了多种类型的一贯制学校。

小学毕业后直升本校初中,不仅省去了家长们“小升初”选校派位的麻烦,而且由于学校在管理上、文化上的一脉相承,有利于学生很快适应初中生活。目前,全市办学数量也在不断增加,目前全市共有九年一贯制学校115所,此外还有一部分十二年一贯制学校,这些一贯制学校已经成为北京基础教育发展中一种重要的学校类型。

截至2016年年底,东城区新建了33对深度联盟学校、10所九年一贯制学校、4条教育优质资源带、4个教育集团,42所首都高校对口支援区内具有体美特色和英语外教的学校。

西城区推出多所优质初中,对口10多所普通小学。从2015年起,有30%毕业生直升对应初中,以后逐年递增10%,直到2020年。一些学校由于过去片内生源招不够,大部分学生流向周边学校,生源不稳定;经过学区划片调整后,出现了学生“回流”现象,京籍生源数量迅速上升。其中,北京育才学校探索贯通整体、管理局部实验基础上的九年一贯管理机构、“4+1”课程模式、教师工作标准、校园文化与制度融合等办学策略,为九年一贯制学校管理模式创新提供了借鉴。

在地处海淀的十一学校一分校,超九成小学毕业生直升本校中学部。学校在师资、课程建设上与十一学校对接,对家长们形成了强大的吸引力,一年级片内学生全部回流,深受学生和家长欢迎的是独特的“全科教育”课程体系,满足了学生发展的多样化需求。

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近年来,市教委也加大了对九年一贯制办学的引导和支持。自2016年起,每年市级都有专项的经费支持,鼓励全市各区开展九年一贯制办学的实践探索,同时委托北师大从2015年起开展九年一贯制中小衔接教育策略的研究试验。

目前,九年一贯制中小衔接教育策略的研究试验已经进入第三年,全市15个区的24所学校参与项目研究实践,已经取得初步成果。

一是完成了北京市一贯制学校办学现状调研,分析了九年一贯制办学的主要内涵、办学优势、存在问题、发展方向。二是从学生心理发展角度出发,针对学生认知发育特点,梳理了义务教育阶段学生分年段发展的规律,研制了遵循学生成长规律的1-9年级育人目标。三是运用育人目标指导项目学校进行科学育人实践探索,指导一贯制学校课程建设和中小衔接策略探索,推出了一批九年一贯制办学的有效模式和典型经验。

专家分析说,学校接手小学后,能较好地依托中学原有优质资源,发挥示范带动作用,开展小学部教师的教科研培训,推进中小衔接的改革。这一改革普遍受到家长们的关注,有不少家长把孩子转回片区入学,并入优质中学的小学也成为入学阶段学生及家长们的选择之一。

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